Rituel de début d'après midi, un quart d'heure de lecture personnelle et silencieuse.

Ce dernier permet de réintroduire une pratique plus régulière de la lecture au quotidien, de partager un moment commun dans un silence fertile pour ensuite entrer dans les apprentissages avec sérénité

Les élèves apportent leur livre de la maison ou l'empruntent  à la bibliothèque.

Lecture plaisir dans la cour le jeudi après-midi

                              Projet pluridisciplinaire et coopératif

Classes  de  MS/GS, GS, CP, CE1

Ateliers tournants

Mardi 31 mars

Arts visuels : peindre en respectant une contrainte "les embouteillages", inspirée d'Hervé Thullet

Atelier de lecture plaisir : écouter et comprendre une histoire lue par un adulte sur le thème du "Printemps"

Atelier sport : se déplacer sur un parcours défini

Atelier motricité fine : découpage, collage : créations de fleurs de grande taille

Ecole et Cinéma : Jour de fête!

Mardi 9/06                                                                                     

 MHM

 Cléo aide mémoire 31,32,33

cahier de calculs p 31,32,33

Mardi 16/06

MHM

Réciter la poésie La Cigale et la Fourmi

  Jeudi   18/06

 lire le livre du rallye lecture

 Vendredi 10/04

lecture documentaire sur la chauve-souris

Amener un vieux tee shirt

Rappel : régulièrement dans la semaine

- étudier la poésie

- s'entrainer à la lecture fluide

 Qu'est ce qu'un talent?

 À tour de rôle, chaque élève montre à ses camarades ce qu’il sait faire dans un domaine autre que « scolaire » : sport, musique, dessin, activités manuelles, magie, lecture…

·        Quels objectifs ?

ØDévelopper la confiance en soi

L’élève mis à l’honneur vit son petit « moment de gloire ». Il est au centre de l’attention et suscite l’admiration de ses pairs.

ØPartager avec les autres

Le but ici est de permettre aux enfants de mieux se connaitre, de s’intéresser les uns aux autres, de se trouver des points communs, de favoriser les échanges.

ØPratiquer le langage oral

La prise de parole devant un public n’est pas toujours aisée, c’est un bon exercice en contexte qui permet de varier des traditionnels exposés ou récitations de poésies.

Et parce que ce n’est pas facile pour tout le monde de parler en public, je n’impose pas de date de passage.

 La présentation d’un talent prend environ 5 minutes, tout compris.
Je compte 2 à 3 minutes de présentation + 2 à 3 minutes de questions.

L’inscription se fera à la rentrée !

Bonne réflexion les enfants !